专业代码:030503 授予学位:法学学士
一、专业简介
思想政治教育(师范类)专业2003年开始招收本科生,2014年以来成为必赢nn699net唯一举办的本科专业。专业所依托的马克思主义理论学科为校级重点学科,现有1个一级学科硕士学位授权点、1种专业硕士学位。专业师资力量雄厚,特色较为明显,人才培养质量较好,毕业生发展潜力、竞争实力较突出。为中学和教育机构输送了大量优秀师资及教育管理人才。
二、培养目标
本专业立足三峡、服务重庆、面向全国,培养具有坚定的马克思主义信仰和正确的政治立场,具备较高的马克思主义理论素养、较系统的专业知识、较强的专业技能,能运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题,具有明确从教意愿和情怀,能够在普通中学和相关教育服务机构从事思想政治教育教学、研究和管理工作的骨干教师。
本专业学生毕业后 5年左右预期实现以下目标:
1.【师德高尚,情怀深厚】忠诚党的教育事业,贯彻党和国家的教育方针政策,以立德树人为己任,恪守教师职业道德规范,热爱思想政治教育教学,依法执教,具有扎根基层的教育情怀和社会责任感。
2.【知识扎实,技能娴熟】具有较好的马克思主义理论素养、扎实的思想政治教育专业知识和较宽的知识面,能依据中学思想政治课程标准、相关教育教学方法和技能,规划并有效实施教育教学活动,开展思想政治教育教学研究,切实解决思想政治教育教学中的实际问题。
3.【育人为本,德育为先】遵循中学生身心发展和养成教育规律,熟悉班级组织与建设的策略和方法,结合班级管理有针对性地开展德育和心理健康教育,充分发挥思政课铸魂育人作用,善于挖掘资源开展主题教育、社团活动,实现综合育人。
4.【勤学善思,持续发展】具有终身学习意识,主动适应时代和教育发展需求,运用辩证思维进行批判和反思,拓展专业视野,强化团队协作,能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,持续提升思想政治教学研究与实践能力。
三、毕业要求
本专业毕业生应达到以下要求:
(一)践行师德
1.【师德规范】具有中国特色社会主义的共同理想和立志成为“四有”好老师的职业理想;贯彻党的教育方针,以立德树人为己任;遵守中学教师职业道德规范和国家教育法律法规,具有依法执教意识。
1.1[理想信念]在思想上、政治上、理论上、情感上认同中国特色社会主义,践行社会主义核心价值观,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师;
1.2[立德树人]理解立德树人的内涵,形成立德树人的理念,贯彻党的教育方针,在教育教学实践中能将中学生的思想政治理论学习、能力发展与品德养成相结合;
1.3[师德准则]了解并遵守中学教师职业道德规范要求和国家教育法律法规,初步具备分析评价教育教学实践中的道德规范问题和相关法律问题的能力。
2.【教育情怀】认同教师工作的意义和中学政治教师的专业性,具有明确从教意愿和情怀;树立正确的学生观和教育观,富有爱心、责任心;具有一定的科学精神与人文素养,工作细心、耐心。
2.1[职业认同]能正确认识和理解教师职业的特点和价值,领会中学教育对学生发展的意义,认同中学政治教师的专业性,具有投身基层教育的热情和意愿;
2.2[关爱学生]尊重中学生人格,关注中学生身心健康、学习发展权利和个体差异,做中学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人;
2.3[用心执教]掌握一定的科学和人文社会知识,具有积极向上精神,在教育实践中认真履行教学职责和班级管理职责,工作耐心细致。
(二)学会教学
3.【学科素养】掌握通识性教育知识和思想政治教育专业领域知识体系、思想与方法;基于领域渗透与知识整合,尝试构建思想政治学科教学知识,开展基于学科核心素养的思想政治学科教学活动。
3.1[教育基础]掌握教育理论基础知识,了解中学教育规律和中学生身心特点,能初步运用教育基本原理与方法分析和解决教育教学实践中的问题;
3.2[专业素养]掌握思想政治教育学科的基本知识、基本原理和思想方法,了解学科发展的历史现状和趋势,具有较好的学科专业知识;
3.3[知识整合]了解政治学科与其他学科和社会实践的关系,综合领会形成思想政治学科教学知识,初步习得基于学科核心素养的学习指导方法与策略。
4.【教学能力】具备教学基本功、基本技能和教研能力;能够依据中学思想政治课程标准,融合信息技术进行教学设计;根据中学生身心发展规律和学习特点,综合实施教育活动,评价和促进中学生学习,获得教学体验。
4.1[基本能力]具备“三字一话”教学基本功,掌握思政课课堂教学基本技能的操作要领和运用策略,熟悉文献检索、资料查询、论文写作的基本方法,具有初步的教学与教研能力;
4.2[设计能力]熟悉中学思想政治课程标准和教材的编写逻辑、体系结构,熟悉教学设计的基本环节、过程与方法,初步具有融合现代信息技术进行中学思想政治教学设计的能力;
4.3[实施能力]以学习者为中心,根据中学生身心发展规律和学习特点,创设教育环境、综合实施教育活动、指导学习过程、评价和促进中学生学习,获得教学体验。
(三)学会育人
5.【班级指导】树立立德树人理念,了解中学育人基本原理与方法,掌握班级组织与建设的工作规律,积极参与德育和心理健康教育活动的组织与指导。
5.1[育人理念]树立德育为先理念,了解中学德育原理与方法,了解中学生品德发展规律和个性特征,具有参与德育工作的实践经历和积极体验;
5.2[班级管理]熟悉班级组织与建设的基本策略及常规工作要点,初步具备班级组建、活动组织、成长指导、应急处突、有效交流等班主任工作的能力;
5.3[心理辅导]关注学生心理健康,了解中学生身心特点,基本掌握心理辅导方法,具有组织开展心理健康教育活动的实践经历和积极体验。
6.【综合育人】了解中学生身心发展和养成教育规律,理解学科育人价值,能够有机结合学科教学进行育人活动;了解文化和主题教育的育人内涵和方法,参与组织主题教育和社团活动,对学生进行教育和引导。
6.1[学科育人]理解思想政治学科育人内涵和价值,根据中学生身心发展和养成教育规律,能初步结合思想政治专业知识传授进行价值引领、人格塑造和能力培养;
6.2[活动育人]了解课外活动的组织和管理知识,了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,具有组织中学生开展课外活动、主题教育和社团活动的实践经历和积极体验。
(四)学会发展
7.【学会反思】具有终身学习与专业发展意识。了解国内外思想政治教育改革发展动态,能够适应时代和教育发展需求,进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能,具有一定创新与批判意识,运用辩证思维方法分析和解决教育教学问题。
7.1[自主规划]了解思政课教师专业发展的要求,了解思想政治教育改革发展的趋势和动态,主动学习新知识新技能,初步具备自主规划教师职业生涯的能力;
7.2[反思改进]树立批判和反思意识,能够运用辩证思维开展教育教学的自我诊断,提出改进措施,解决思想政治教育教学实际问题,具备撰写教育教学反思报告的能力。
8.【沟通合作】理解学习共同体作用,具有团队协作精神,掌握基本沟通合作技能,具有小组互助和合作学习体验。
8.1[沟通技能]具有阅读理解、语言文字表达、交流沟通、信息收集处理能力,掌握基本沟通合作技巧,在教育和社会实践中能与同事、同行、专家等进行有效沟通;
8.2[共同学习]理解学习共同体促进成长的作用,了解中学教育的团队协作类型和方法,参与组织小组学习、专题讨论、网络分享等活动,获得团队协作体验。
毕业要求对培养目标支撑矩阵
培养目标 毕业要求 |
1.师德高尚, 情怀深厚 |
2.学识扎实, 技能娴熟 |
3.育人为本, 德育为先 |
4.勤学善思, 协同发展 |
1.师德规范 |
√ |
|
√ |
|
2.教育情怀 |
√ |
|
√ |
|
3.学科素养 |
|
√ |
|
√ |
4.教学能力 |
|
√ |
|
√ |
5.班级指导 |
√ |
|
√ |
|
6.综合育人 |
√ |
√ |
√ |
|
7.学会反思 |
|
√ |
|
√ |
8.沟通合作 |
|
|
√ |
√ |
四、主干学科
马克思主义理论
五、核心课程
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、中国特色社会主义理论体系概论、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、中学教育学、伦理学、青少年心理发展与教育、中学思想政治课教学方法与设计等。
六、学制和修业年限
学制4年,修业年限3~6年。
七、最低毕业学分
160学分。
八、学时学分分配表
课程类别 |
学分数 |
学分比例(%) |
理论 |
实践(实验) |
合计 |
通识教育课程 |
必修 |
19.25 |
3.25 |
22.5 |
14.06 |
选修 |
8 |
|
8 |
5 |
学科专业课程 |
学科基础课程 |
必修 |
22.75 |
2.75 |
25.5 |
15.94 |
专业发展课程 |
必修 |
40.5 |
6 |
46.5 |
29.06 |
选修 |
6 |
2 |
8 |
5 |
教师教育课程 |
必修 |
14.5 |
4.5 |
19 |
11.87 |
选修 |
1 |
1 |
2 |
1.25 |
综合实践教学环节 |
|
28.5 |
28.5 |
17.82 |
合计 |
112 |
48 |
160 |
100 |
九、课程设置与教学计划表
1.通识教育课程
课程编号 |
课程名称 |
学 分 |
周 学 时 |
总 学 时 |
学时分配 |
开设 学期 |
考核方式 |
备注 |
理论 |
实践 |
0401140061 |
形势与政策Ⅰ Situation & Policy I |
0.5 |
|
8 |
8 |
|
1 |
考查 |
必修 |
0401140071 |
形势与政策Ⅱ Situation & Policy II |
0.5 |
|
8 |
8 |
|
2 |
考查 |
必修 |
0401140081 |
形势与政策Ⅲ Situation & Policy III |
0.5 |
|
8 |
8 |
|
3 |
考查 |
必修 |
0401140091 |
形势与政策Ⅳ Situation & Policy IV |
0.5 |
|
8 |
8 |
|
4 |
考查 |
必修 |
0201140011 |
大学英语Ⅰ College English I |
3.5 |
|
56 |
56 |
|
1 |
考试 |
必修 |
0201140021 |
大学英语II College English II |
4.5 |
|
72 |
72 |
|
2 |
考试 |
必修 |
0201140031 |
大学英语III College English III |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
考试 |
必修 |
1101240011 |
大学体育Ⅰ College Physical Education I |
1 |
|
28 |
24 |
4 |
1 |
考试 |
必修 |
1101240021 |
大学体育II College Physical Education II |
1 |
|
32 |
24 |
8 |
2 |
考试 |
必修 |
1101240031 |
大学体育III College Physical Education III |
1 |
|
32 |
24 |
8 |
3 |
考试 |
必修 |
1101240041 |
大学体育IV College Physical Education IV |
1 |
|
32 |
24 |
8 |
4 |
考试 |
必修 |
0701140011 |
大学计算机基础 The Basic Knowledge of College Computer |
3 |
|
48 |
24 |
24 |
理1 文2 |
考试 |
必修 |
1901140011 |
大学生职业发展教育 College Students' Career Development Education |
0.75 |
|
12 |
12 |
|
2 |
考查 |
必修 |
1901140021 |
创新创业指导 Innovation and entrepreneurship guidance |
1 |
|
16 |
16 |
|
3 |
考查 |
必修 |
1901140031 |
就业指导 Employment Guidance |
0.75 |
|
12 |
12 |
|
6 |
考查 |
必修 |
合计 |
22.5 |
|
|
|
|
|
|
|
通识教育 选修课程 |
选修模块 |
学分 |
备注 |
模块二:科学精神与科技进步模块 |
2 |
通识教育选修课程由学校统一开设。本专业学科类别属于人文社科类,学生应选修除本专业所属学科之外四模块中的通识课程,每个模块不少于2学分,总学分不少于8学分。建议2、3、4、5学期分别选修1模块。 |
模块三:可持续发展与绿色教育模块 |
2 |
模块四:艺术情操与审美感悟模块 |
2 |
模块五:安全教育与心理健康教育模块 |
2 |
合计 |
8 |
2.学科基础课程
课程 编号 |
课程名称 |
学 分 |
周 学 时 |
总 学 时 |
学时分配 |
开设 学期 |
考核 方式 |
备 注 |
理论 |
实践 |
0402140011 |
法学概论 General Jurisprudence |
3 |
3 |
48 |
48 |
|
1 |
考试 |
|
0402140021 |
逻辑学 The Logic |
3 |
3 |
48 |
48 |
|
1 |
考试 |
|
0402140031 |
马克思主义哲学* Principles of Marxist philosophy |
3.5 |
4 |
56 |
48 |
8 |
2 |
考试 |
|
0402140041 |
毛泽东思想概论 Mao Zedong Thought Outline |
3 |
3 |
48 |
40 |
8 |
3 |
考试 |
|
0402140051 |
马克思主义政治经济学* Marxist political economy |
3.5 |
4 |
56 |
48 |
8 |
3 |
考试 |
|
0402140061 |
中国特色社会主义 理论体系概论* The Theoretical system of Socialism with Chinese Characteristics |
3.5 |
4 |
56 |
48 |
8 |
4 |
考试 |
|
0402140071 |
社会学概论 An introduction to sociology |
3 |
3 |
48 |
42 |
6 |
4 |
考试 |
|
0402140081 |
政治学概论 Political Science |
3 |
3 |
48 |
42 |
6 |
5 |
考试 |
|
合计 |
25.5 |
|
|
|
|
|
|
|
3.专业发展课程(必修)
课程 编号 |
课程名称 |
学 分 |
周 学 时 |
总 学 时 |
学时分配 |
开设 学期 |
考核 方式 |
备 注 |
理论 |
实践 |
0403140211 |
中国共产党历史 History of Communist Party of China |
2.5 |
3 |
40 |
40 |
|
1 |
考试 |
|
0403140221 |
中国通史 General History of China |
3.5 |
4 |
56 |
48 |
8 |
2 |
考试 |
|
0403140231 |
伦理学* The Ethics |
3 |
3 |
48 |
44 |
4 |
2 |
考试 |
|
0403140241 |
中国哲学史 History of Chinese Philosophy |
3 |
3 |
48 |
44 |
4 |
3 |
考试 |
|
0403140251 |
世界通史 the General History of the World |
3.5 |
4 |
56 |
48 |
8 |
3 |
考试 |
|
0403140261 |
文化学 Cult urology |
2.5 |
2 |
40 |
36 |
4 |
4 |
考试 |
|
0403140271 |
西方哲学史 A History of Western Philosophy |
3 |
3 |
48 |
44 |
4 |
4 |
考试 |
|
0403140281 |
管理学概论 Introduction to Management |
3 |
3 |
48 |
40 |
8 |
4 |
考试 |
|
0403140291 |
思想政治教育学原理* The Principles of Ideological And Political Education |
4 |
4 |
64 |
56 |
8 |
4 |
考试 |
|
0403140301 |
中国共产党思想政治教育史 The history of the ideological and political education of the Communist Party of China |
3 |
3 |
48 |
40 |
8 |
4 |
考试 |
|
0403140311 |
比较思想政治教育学 Comparative moral education |
3 |
3 |
48 |
40 |
8 |
5 |
考试 |
|
0403140321 |
马克思主义经典著作选读 Anthology of Marxism Classics |
4 |
4 |
64 |
56 |
8 |
5 |
考试 |
|
0403140331 |
思想政治教育方法论* Method of Ideological and Political Education |
4 |
4 |
64 |
56 |
8 |
5 |
考试 |
|
0403140341 |
科学社会主义* Scientific Socialism |
2.5 |
3 |
40 |
32 |
8 |
6 |
考试 |
|
0403140371 |
马克思主义发展史 History of Marxist Development |
2 |
2 |
32 |
24 |
8 |
6 |
考试 |
|
合计 |
46.5 |
|
|
|
|
|
|
|
4.专业发展课程(选修)
课程 编号 |
课程名称 |
学 分 |
周 学 时 |
总 学 时 |
学时分配 |
开设 学期 |
考核 方式 |
备 注 |
理论 |
实践 |
0403140412 |
当代世界经济政治与国际关系 Contemporary World Economics and Politics |
2 |
2 |
32 |
24 |
8 |
6 |
考查 |
|
0403140422 |
社会调查理论与实践 Principles and methods of social investigation |
2 |
2 |
32 |
24 |
8 |
6 |
考查 |
|
0403140432 |
公共关系与礼仪 Public Relations and Etiquette |
2 |
2 |
32 |
24 |
8 |
6 |
考查 |
|
0403140442 |
电子政务 E-government |
2 |
2 |
32 |
24 |
8 |
6 |
考查 |
|
0403140452 |
公务员与秘书实务 Civil Servant and Secretarial Practice |
2 |
2 |
32 |
24 |
8 |
6 |
考查 |
|
0403140462 |
当代社会思潮 Contemporary Social Trends |
2 |
2 |
32 |
24 |
8 |
6 |
考查 |
|
0403140472 |
思想政治教育前沿 Frontier of Ideological and Political Education |
2 |
2 |
32 |
24 |
8 |
6 |
考查 |
|
0403140482 |
中国政治思想史 History of Chinese Political Thought |
2 |
2 |
32 |
24 |
8 |
6 |
考查 |
|
0403140492 |
西方政治思想史 History of Western Political Thought |
2 |
2 |
32 |
24 |
8 |
6 |
考查 |
|
合计 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
说明:专业发展课程至少选修8学分。 |
5.教师教育课程(必修)
课程 编号 |
课程名称 |
学 分 |
周 学 时 |
总 学 时 |
学时分配 |
开设 学期 |
考核 方式 |
备 注 |
理论 |
实践 |
0104140041 |
普通话与口语表达 Mandarin and Oral Expression |
1.5 |
2 |
24 |
8 |
16 |
1 |
考试 |
|
1704140051 |
书写技能 Writing Skills |
1 |
2 |
16 |
8 |
8 |
1 |
考查 |
|
1704141821 |
青少年心理发展与教育* Psychological Development and Education of Adolescents |
3 |
3 |
48 |
48 |
|
2 |
考试 |
|
1704141811 |
中学教育学* Pedagogy of Middle School |
3 |
3 |
48 |
48 |
|
3 |
考试 |
|
0104140081 |
阅读与写作 Reading and Writing |
1 |
2 |
16 |
8 |
8 |
3 |
考查 |
|
1704141831 |
教育法律法规与师德修养 Education Laws and Regulations and Teachers’ Moral Cultivation |
1.5 |
2 |
24 |
24 |
|
4 |
考试 |
|
1704140031 |
现代教育技术 Modern Education Technology |
2 |
2 |
32 |
16 |
16 |
5 |
考试 |
|
0404140401 |
中学思想政治课程标准与教材分析 Analysis of the Standards and Textbooks of Ideological and Political Courses in Middle Schools |
1.5 |
2 |
24 |
20 |
4 |
4 |
考试 |
|
0404140411 |
中学思想政治课教学方法与设计* Teaching Method and Design of Ideological and Political Course in Middle School |
1.5 |
2 |
24 |
16 |
8 |
5 |
考试 |
|
0404140421 |
中学生品德发展与道德教育 Moral Development and Moral Education of Middle School Student |
1.5 |
2 |
24 |
20 |
4 |
6 |
考试 |
|
0404140431 |
班主任工作与活动组织 Class Teacher Work and Activity Organization |
1.5 |
2 |
24 |
16 |
8 |
6 |
考查 |
|
合计 |
19 |
|
|
|
|
|
|
|
6.教师教育课程(选修)
课程 编号 |
课程名称 |
学 分 |
周 学 时 |
总 学 时 |
学时分配 |
开设 学期 |
考核方式 |
备 注 |
理论 |
实践 |
0404140412 |
中学思想政治教学案例分析与评价 Case Analysis and Evaluation of Ideological and Political Teaching in Middle Schools |
1 |
2 |
16 |
8 |
8 |
5 |
考查 |
|
0404140422 |
中学思想政治教育教学研究方法 Research Methods of Ideological and Political Education Teaching in Middle Schools |
1 |
2 |
16 |
8 |
8 |
5 |
考查 |
|
0404140432 |
中学生认知与学习 Middle School Students’ Cognition and Learning |
1 |
2 |
16 |
8 |
8 |
6 |
考查 |
|
0404140442 |
中学生心理辅导与学习方法指导 Psychological Counseling and Learning Method Guidance for Middle School Students |
1 |
2 |
16 |
8 |
8 |
6 |
考查 |
|
0404140452 |
教师职业理念与职业道德规范 Teachers’ Professional Ideas and Professional Ethics |
1 |
2 |
16 |
8 |
8 |
4 |
考查 |
|
0404140462 |
中学综合实践活动指导 Guidance of Comprehensive Practice Activities in Middle Schools |
1 |
2 |
16 |
8 |
8 |
6 |
考查 |
|
0404140472 |
网络思想政治教育 Network Ideological and Political Education |
1 |
2 |
16 |
8 |
8 |
4 |
考查 |
|
合计 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
说明:教师教育选修课程至少需要选修2学分。 |
7.综合实践教学环节
|
课程 编号 |
课程名称 |
学 分 |
周 学 时 |
总 学 时 |
学时分配 |
开设 学期 |
考核方式 |
备注 |
理论 |
实践 |
集中实践环节 |
0405340011 |
中学思想政治微格训练 Political Microtraining in Middle Schools |
2 |
2 |
32 |
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32 |
5 |
考查 |
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0405440611 |
学年论文写作 Term Thesis Writing |
4 |
学生在教师指导下就给定的课题独立进行研究并写作论文。接受查阅、评述文献,制定研究方案及论证、撰写论文等科学研究的训练 |
5 |
考查 |
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0405440621 |
专业技能综合训练及测试 Comprehensive Training and Testing of Professional Skills |
2 |
主要开展中学思想政治试题,三笔字、普通话、教案设计、说课、讲课等技能训练和测试。测试于第6学期进行。 |
6 |
考查 |
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集中实践环节 |
0405440631 |
教育见习(含研习) Graduation Practice |
1.5 |
观摩中学思想政治示范课,开展同课异构,交流讨论、评议总结,形成见习与研习报告。 |
4-6 |
考查 |
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0405440641 |
教育实习(含研习) Graduation Practice |
8 |
采用3+0.5学程培养模式,在第7学期开展为期20周的教育实习。开展个人实习反思、小组实习研讨、实习答辩,形成实习与研习报告。 |
7 |
考查 |
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0405440651 |
毕业论文(设计) Graduation Thesis (Design) |
4 |
采用3+0.5学程培养模式,在第7学期结束前完成开题工作,在第8学期5月份完成毕业论文答辩工作。 |
7-8 |
考查 |
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合计 |
21.5 |
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专项学分 |
2305440011 |
军训与入学教育 |
2 |
学生必须参加并完成学校统一安排的军训与入学教育任务 |
1 |
考查 |
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2005440011 |
大学生创新创业教育 |
1 |
学生参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果,可以折算为学分,计入学业成绩。 |
6 |
考查 |
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2005440021 |
可持续发展与绿色教育 |
1 |
学生在传播绿色理念、坚持绿色学习、倡导绿色生活、培育绿色心灵、开展绿色实践、争当绿色标兵方面的实践活动,可以折算为学分,计入学业成绩 |
5 |
考查 |
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2005440031 |
艺术情操与审美感悟 |
1 |
学生观看演出、参演各种体艺项目等欣赏美、表现美、创造美的实践活动,可以折算为学分,计入学业成绩。 |
5 |
考查 |
|
2005440041 |
扩展阅读 |
1 |
学生须读完学院推荐书目中的6本,且每本均有1500字左右的读书笔记和心得体会。 |
6 |
考查 |
学生1-6学期每学期至少阅读1本推荐书目并撰写心得体会。每学期末上交导师评阅。 |
专项学分 |
0101141221 |
应用写作 |
1 |
达到规定的常用应用文写作合格标准。 |
6 |
考查 |
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合计 |
7 |
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8.课程对毕业要求分解指标的支撑情况
毕业要求 |
指标分解内容 |
支撑课程 |
师德规范 |
1.1[理想信念]在思想上、政治上、理论上、情感上认同中国特色社会主义,践行社会主义核心价值观,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师; |
马克思主义哲学(H),毛泽东思想概论(H),马克思主义政治经济学(H),中国特色社会主义理论体系概论(H),政治学概论(H),法学概论(M),中国共产党历史(M),中国共产党思想政治教育史(M),比较思想政治教育学(M),科学社会主义(H),马克思主义发展史(L),世界通史(L) |
1.2[立德树人]理解立德树人的内涵,形成立德树人的理念,贯彻党的教育方针,在教育教学实践中能将中学生的思想政治理论学习、能力发展与品德养成相结合; |
形势与政策Ⅰ-Ⅳ(H),教育实习(含研习)(H),大学生职业发展教育(M),中学生品德发展与道德教育(M),中学思想政治课程标准与教材分析(M),中学思想政治课教学方法与设计(M) |
1.3[师德准则]了解并遵守中学教师职业道德规范要求和国家教育法律法规,初步具备分析评价教育教学实践中的道德规范问题和相关法律问题的能力。 |
教育法律法规与师德修养(H);伦理学(H),马克思主义经典著作选读(M),教育实习(含研习)(M),毕业论文(设计)(M),大学生职业发展教育(L),就业指导(L), |
教育情怀 |
2.1[职业认同]能正确认识和理解教师职业的特点和价值,领会中学教育对学生发展的意义,认同中学政治教师的专业性,具有投身基层教育的热情和意愿; |
中学教育学(H),中国哲学史(H),思想政治教育学原理(H),大学生职业发展教育(M),创新创业指导(M),就业指导(M),教育法律法规与师德修养(M) |
2.2[关爱学生]尊重中学生人格,关注中学生身心健康、学习发展权利和个体差异,做中学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人; |
青少年心理发展与教育(H);中学教育学(H);教育法律法规与师德修养(H),中学生品德发展与道德教育(M),教育见习(含研习)(M),教育实习(含研习)(M),中国哲学史(L) |
2.3[用心执教]掌握一定的科学和人文社会知识,具有积极向上精神,在教育实践中认真履行教学职责和班级管理职责,工作耐心细致。 |
教育法律法规与师德修养(H),中国哲学史(H),文化学(H),社会学概论(M),中国通史(M),,世界通史(M),西方哲学史(M),班主任工作与活动组织(M),艺术情操与审美感悟(M),管理学概论(L),大学体育I-Ⅳ(L),大学计算机基础(L),法学概论(L),马克思主义哲学(L),扩展阅读(L),应用写作(L),马克思主义经典著作选读(L) |
学科素养 |
3.1[教育基础]掌握教育理论基础知识,了解中学教育规律和中学生身心特点,能初步运用教育基本原理与方法分析和解决教育教学实践中的问题; |
青少年心理发展与教育(M),世界通史(M),教育实习(含研习)(M),毕业论文(设计)(M),中国哲学史(L),马克思主义发展史(M),中学教育学(L),学年论文(L),教育见习(含研习)(L) |
3.2[专业素养]掌握思想政治教育学科的基本知识、基本原理和思想方法,了解学科发展的历史现状和趋势,具有较好的学科专业知识; |
马克思主义哲学(H),马克思主义政治经济学(H),中国特色社会主义理论体系概论(H),思想政治教育学原理(H),科学社会主义(H),毛泽东思想概论(M),中国共产党思想政治教育史(M),比较思想政治教育学(M),马克思主义经典著作选读(M),思想政治教育方法论(M),中国共产党历史(L),中国哲学史(L) |
3.3[知识整合]了解政治学科与其他学科和社会实践的关系,综合领会形成思想政治学科教学知识,初步习得基于学科核心素养的学习指导方法与策略。 |
法学概论(H),逻辑学(H),社会学概论(H),中国共产党历史(H),中国通史(H),中国哲学史(H),毛泽东思想概论(M),政治学概论(M),世界通史(M),文化学(M),西方哲学史(M),思想政治教育方法论(M) |
教学能力 |
4.1[基本能力]具备“三字一话”教学基本功,掌握思政课课堂教学基本技能的操作要领和运用策略,熟悉文献检索、资料查询、论文写作的基本方法,具有初步的教学与教研能力; |
普通话与口语表达(H),书写技能(H),中学思想政治微格训练(H),专业技能综合训练及测试(H),毕业论文(设计)(H),思想政治教育方法论(M),大学英语I-III(M),逻辑学(M),阅读与写作(M),现代教育技术(M),学年论文(M),扩展阅读(L),应用写作(L) |
4.2[设计能力]熟悉中学思想政治课程标准和教材的编写逻辑、体系结构,熟悉教学设计的基本环节、过程与方法,初步具有融合现代信息技术进行中学思想政治教学设计的能力; |
中学思想政治课程标准与教材分析(H),中学思想政治课教学方法与设计(H),中学思想政治微格训练(H),现代教育技术(M),思想政治教育方法论(M),专业技能综合训练及测试(M),教育实习(含研习)(M),教育见习(含研习)(L) |
4.3[实施能力]以学习者为中心,根据中学生身心发展规律和学习特点,创设教育环境、综合实施教育活动、指导学习过程、评价和促进中学生学习,获得教学体验。 |
专业技能综合训练及测试(H),教育实习(含研习)(H),青少年心理发展与教育(M),现代教育技术(M),中学生品德发展与道德教育(M),教育见习(含研习)(M) |
班级指导 |
5.1[育人理念]树立德育为先理念,了解中学德育原理与方法,了解中学生品德发展规律和个性特征,具有参与德育工作的实践经历和积极体验; |
中学生品德发展与道德教育(H),班主任工作与活动组织(H),伦理学(M),思想政治教育学原理(M),思想政治教育方法论(M),教育实习(含研习)(M),教育法律法规与师德修养(L) |
5.2[班级管理]熟悉班级组织与建设的基本策略及常规工作要点,初步具备班级组建、活动组织、成长指导、应急处突、有效交流等班主任工作的能力; |
管理学概论(H),班主任工作与活动组织(H),教育实习(含研习)(H),中学教育学(M),教育见习(含研习)(H) |
5.3[心理辅导]关注学生心理健康,了解中学生身心特点,基本掌握心理辅导方法,具有组织开展心理健康教育活动的实践经历和积极体验。 |
教育实习(含研习)(H),青少年心理发展与教育(M),班主任工作与活动组织(M),教育见习(含研习)(L) |
综合育人 |
6.1[学科育人]理解思想政治学科育人内涵和价值,根据中学生身心发展和养成教育规律,能初步结合思想政治专业知识传授进行价值引领、人格塑造和能力培养; |
伦理学(H),思想政治教育学原理(H),思想政治教育方法论(H),教育实习(含研习)(H),政治学概论(M),中学思想政治课教学方法与设计(M),学年论文(L),专业技能综合训练及测试(M),教育见习(含研习)(L),毕业论文(设计)(L) |
6.2[活动育人]了解课外活动的组织和管理知识,了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,具有组织中学生开展课外活动、主题教育和社团活动的实践经历和积极体验。 |
班主任工作与活动组织(H),形势与政策Ⅰ-Ⅳ(M),世界通史(M),教育见习(含研习)(M),教育实习(含研习)(M),可持续发展与绿色教育(M),艺术情操与审美感悟(M),学年论文(L),毕业论文(设计)(L) |
学会反思 |
7.1[自主规划]了解思政课教师专业发展的要求,了解思想政治教育改革发展的趋势和动态,主动学习新知识新技能,初步具备自主规划教师职业生涯的能力; |
中国共产党思想政治教育史(H),比较思想政治教育学(H),军训与入学教育(H),大学生职业发展教育(H),大学英语I-III(M),就业指导(M),可持续发展与绿色教育(M),大学生创新创业教育(L),中国哲学史(L),创新创业指导(L) |
7.2[反思改进]树立批判和反思意识,能够运用辩证思维开展教育教学的自我诊断,提出改进措施,解决思想政治教育教学实际问题,具备撰写教育教学反思报告的能力。 |
马克思主义哲学(H)中国哲学史(H),西方哲学史(H),教育实习(含研习)(H),马克思主义发展史(H),逻辑学(M),世界通史(M),马克思主义经典著作选读(M),中学思想政治微格训练(M),学年论文(M),教育见习(含研习)(M),毕业论文(设计)(M),阅读与写作(L), |
沟通合作 |
8.1[沟通技能]具有阅读理解、语言文字表达、交流沟通、信息收集处理能力,掌握基本沟通合作技巧,在教育和社会实践中能与同事、同行、专家等进行有效沟通; |
普通话与口语表达(H),阅读与写作(H),大学体育Ⅰ-Ⅳ(M),大学计算机基础(M),社会学概论(M),教育见习(含研习)(M),教育实习(含研习)(M),管理学概论(L),军训与入学教育(L),大学生创新创业教育(L) |
8.2[共同学习]理解学习共同体促进成长的作用,了解中学教育的团队协作类型和方法,参与组织小组学习、专题讨论、网络分享等活动,获得团队协作体验。 |
班主任工作与活动组织(H),教育见习(含研习)(H)教育实习(含研习)(H),大学体育Ⅰ-Ⅳ(M),阅读与写作(L),军训与入学教育(L) |
十、其他说明
1.本培养方案根据《必赢nn699net本科人才培养方案指导意见(2018)》进行编制。
2.通识教育平台课程中的校级公共选修课具体由学校另行组织,本方案中只列出选修的通识课程模块与基本课程名录。
3.本次培养方案的执行对象:从2019级学生开始执行;
4.本次修订培养方案的负责人和参加人员:
负责人:徐承英 必赢nn699net院长
马 兵 必赢nn699net副院长
执笔人:任 鹏 思想政治教育系主任
部分参与人员:
梁树发 中国人民大学必赢nn699net二级教授,博士生导师,中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家
易兴全 重庆市万州第三中学教务处主任,中学政治高级教师
冯寿伦 重庆市万州高级中学 政治教研组组长 中学政治高级教师
刘月竹 重庆市万州上海中学 中学政治一级教师 2005级本科毕业生代表
唐世刚 思想政治理论课教研部主任
蔡扬波 思想政治理论课教研部副主任
刘波亚 必赢nn699net教务助理
周素勤 必赢nn699net教学督导
必赢nn699net全体专职教师参加了人才培养方案编制意见征求工作
2015级、2016级、2017级、2018级思想政治教育专业102名学生参与了意见征求工作